记者从多家培训机构获悉，它们的2007年国际冬令营项目均于近期开始报名，尽管学费昂贵，但不少线路已经爆满。面对高价出国冬令营，怎样才能保证安全又有收获，这是家长最应该关注的问题。

　　培训机构说法：新东方前途出国咨询合作部主任刘婷表示，出国留学毕竟是一笔巨大的经济、精力投入，如果能在出国前对国外城市氛围、学校环境等情况有所考察，对将来的选择会有一定的作用。因此出国冬令营的目的地几乎全选在留学、移民热门的国家，比如美国、加拿大、英国、澳大利亚。

　　游学安排：刘婷表示，他们会安排学生参观国际著名大学，向学生介绍学鹇的硬软件设备，告知要到该大学留学的条件等，他们还会带学生到当地的学校上课，体验国外互动式、启发式教学，让学生自己判断能否适应国外的教学方式和当地的留学环境。

　　戴尔英语国际部老师傅可莹则告诉记者，他们还会孩子们和当地的学生沟通，中国孩子可以亲自询问当地教育状况，包括如何申请大学、如何准备材料等，获取将来留学的一手信息。

　　学员需求：北京大附中学生杨同学的母亲告诉记者，虽然孩子已学习了多年英语，但她还是希望孩子能到英语国家进行实地锻炼，除了口语说得更地道外，也获得学习英语的内在动力BG真人。

　　培训机构说法：傅可莹表示，到以英语为母语的国度，能给予学生学习英语的良好氛围，强迫他们开口说话，对学生告别“哑巴英语”塑造学英语的信心有一定帮助。

　　游学安排：大部分都把英语学习和景点游览相结合，北京巨人学校国际国内冬夏令营项目主管邱凌智表示，一般上午安排英语学习，下午到当地著名景点参观。英语学习的内容大多和下午游览项目相关，如介绍景点的由来、教授实用情景会话等等。记者在采访中得知，一般培训机构都会和当地的语言学校合作，让以英语为母BG真人语的老师教课，且有时候班上不仅有中国孩子，还有来自各个国家的国际学生，大家可能用英语互相交流。

　　不少项目还安排学生住在当地家庭，环球雅思出国营负责人赵静表示，这是希望让学生融入英语家庭，感受纯正的英语氛围。

　　学员需求：学生家长李冰告诉记者，她希望孩子有更多机会接触各国文化，让孩子在世界观、价值观形成的时期，亲自体验外国在经济、文化、科技、教育方面的发展，开始视野，并在此过程中塑造健全人格。

　　培训机构说法：邱凌智表示，与其说是“学文化”。他们在国外看到的与众不同的世界，会给他们形成冲击，除了开拓视野、多长见识外，对他们的性格塑造、人生观的形成以及对自己未来的规划会有潜移默化的影响。

　　游学安排：刘婷表示，老师会讲述西方文化背景和西方礼仪，让学生了解中西文化的差异。在游学线路的设计上涵盖各国最具盛名的景点，同时还会参观各种人文、艺术、自然科学博物馆等景点，让学生了解到各国文化的精髓。整个游学过程中，同学们有机会和各国学生交流，交国际朋友；有时还有机会住进当地人家中，他们都是经验丰富的寄宿家庭，会带你深入了解国外人们的生活情况。

　　学员需求：由于出国身份证难办，有的家长希望孩子在留学前拥有良好的出国记录，这样对将来办留学签证有好处。

　　培训机构说法：邱凌智认为，的确有一些家长是出于这样的考虑，而且由于美国签证相对难办，若在护照上有去其他发达国家的记录，可能会对签证有一定帮助，但最为重要的还是孩子本身的情况、材料准备等因素。

　　游学安排：各培训机构表示，他们会认真审核报名者的材料，一旦签证，通过率较高，有的机构至今为百分之一百的签证率，高价冬令营的部分经费也是出于此。

　　家长在选择时要明确是为出国打前站、还是提高英语水平、增长见识，或只为了混个签证，并从确定的目的出发思考花这么多钱是否值得，寻找合适的项目。在确定报名之后，家长也要告诉孩子此行目的不仅仅是游山玩水，家长要有意识地引导孩子带着问题出发，着重于勇敢锻炼、充分体验。

　　选择机构时，要特别关注机构的品质。有些没有经验、没有信誉的机构，可能只是随便组合一些出国线路、在当地租用教室、采用社区英语老师等，很不正规，他们虽有所谓所谓的价格优势，但安全性、有效性完全没有保证。而且如果孩子发生意外，家长没办法第一时间赶到。另外，该机构有没有出国游学的组织经验不足，在教学上很可能无法贴近学生的需求，使得培训没有效果。

　　选择机构既要根据自己的经济情况参考各个项目的价格，也要关注机构资质，并根据自己的目的仔细看得程安排。一方面看行程安排是否满足需求，比如国外的语言学校是否知名，课程是否符合孩子的兴趣和要求，老师、导游等是否具有一定的资质；另一方面看价格与行程之间的匹配程度。价格明细要清晰，告诉你哪笔钱到哪里去了。此外，要关注该机构是否给孩子上保险等。

　　老师不仅自身英语水平要高，还要具备一定带团经验，因为在这两周内，老师作为学生惟一可依赖的BG真人、较为熟悉的人士，对学生也会产生潜移默化的影响；并且还要负责全心全意的安全问题，重要性毋庸置疑。

　　参加各机构的准备会。出行前，务培训机构都会召集家长、学生举行准备说明会，告知诸如换钱、时差、插座型号等大大小小的问题。有的机构会在出行前给学生上课，教给他们各种场合下的觉用语，如飞机标示、转机用语、购物用语等；有些机构会提前告知寄宿家庭的电话及情况，懂英语的家长不妨打电话去试试，了解情况。

　　孩子需具备一定英语和自理能力。有了基础才能提高的空间，有一定的自理能力，在国外生活才不会有烦。

　　家长引导孩子带着问题出国。家长要告诉年龄较小的孩子出国机会不易，鼓励他们大胆交流，引导他们带着自己的问题去，比如外国城市和北京有什么不同，教育有什么不同等等。

　　参加夏令营和我们带孩子出国不同的是，后者旅游景点多，文化、教育的内容少，且孩子容易依赖家长；而前者则寓教于乐，一方面学英语，亲身体验外国在经济、文化、科技等方面的发展，开拓视野，还能锻炼他生活自理、人际交往能力等。孩子参加美国的夏令营回来后，更有动力学习，特别是英语。我们觉得这些钱和所花的精力很值得国际夏令营。

　　如果说有需要改进的地方，我希望带队老师的综合素质更高，老师不仅要关心孩子的生活，更重要的是能用老师自身的魅力，对孩子的思想、观念进行引导、教育，使得孩子的品德、沟通能力、理解包容能力等有所提高，这是家长们最希望看到的。