第四天：感受丰收的喜悦。由导游领队到生态果园，该园设有农业观赏种植区、优质果园采摘区， 在生态园里种植有各类的果木，可以让孩子们尽情在果园里玩游戏，同时享受亲自摘水果的丰收乐趣，晚上在集体开会总结今天感受。

　　3.我们会为参加过的小朋友们建立成长档案，其中包括最初对孩子的性格评定，以及活动中孩子的表现情况，孩子出现的问题以及我们的处理方式和意见与建议。我们会让家长们清楚的看到您孩子的成长历程，通过我们共同的努力，让改变发生。

　　4.优惠服务 活动结束后期，学员家庭可免费参加有学校组织的各类周末活动，增加亲子间的感情。

　　是一种时尚的集体体育游戏，具有集体合作、趣味欢乐、全员参与、易于普及、道具一般、保健安全、学习竞争等特性，是一种多元、多功能的快乐的体验教育, 不仅可以强身健体，还具有辅德、辅心、益智、激趣、创造、凝聚、流行等功能，对于丰富学生课余生活，调节学习情绪，和谐校园气氛起着寓教于乐的作用。

　　比赛规则 1. 参赛人员肩并肩、腿绑腿(绑腿只允许绑在脚踝处)在一起跑完 50米的团体计时竞速比赛。全部队员们各就各位后，裁判员吹哨宣布比赛开始，每队最后一名队员冲过终点标志为本轮比赛结束，以最后一名队员抵达50米终点线的时间作为比赛成绩。 赛途中，队员跌倒或绑腿带脱落、断裂，该队全部队员应按照裁判员的指令，退回到跌倒或绑腿带脱落、断裂的地点，重新开始比赛，直至最后一名队员冲过终点，获得该队比赛成绩，期间计时不中断。 如果队伍在某一跑的过程中，出现发令裁判尚未发令时即冲过起跑线夏令营，视为该队这一跑的第一次“抢跑”。第一次“抢跑”出现后，由裁判员组织该队退回起跑线，准备这一跑的第二次起跑。如果这一跑第二次起跑依然出现“抢跑”的情况，则裁定为该队这一跑无成绩。

　　（2）快速绕场走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？ ”

　　1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？

　　2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？

　　1、在培训学校统一集合地点集合，等待专车接送。（老师接待家长学生，组织学生分组排队，带领学生乘车抵达活动目的地）。

　　2、乘车到达目的地，原地修整，相互认识，学习遵守活动手册（由学校研究、定制、发放）。

　　1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。

　　2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。

　　拓展训练项目达芬奇密码是这样的：把团队分成几个小组，各小组分别选出队长，在不能说话、不能移动位置、不能传阅任务书的情况下，完成任务书上的任务。这个项目的重点在于，如果没有统一的领导者，整个团队会变成一团散沙，部队中有句话是这样的：理解的去执行，不理解的执行了再去理解。

　　将每队分为两个小队,一队为信息的发报小组,别的一队为收报小组.发报小组在肯定的间隔外通过旗语(或灯光)向收报小组通报信息卡上的私语,然后由担当方破译,在划定时间里破译多的队为胜.

　　5.如果孩子有什么特殊情况，我们会第一时间通知您，请您时刻保持电话畅通，您也随时可以拨打带队老师的电话了解孩子的具体情况。

　　1.微信服务 通过微信平台，为学员家庭提供包括性格培育与学习方法建议的，个性化短信支持

　　2.专家服务 培训师会通过电话服务方式，为学员家庭提供电话咨询服务及定期电话访问，共同塑造孩子的优势性格。

　　目的：借本活动提供青少年学子于暑假期间，利用田园景观、环境资源从事正当休闲活动及体验原住民文化、农民伯伯耕作的艰辛、农家生活等并从中充实课余知识，并且培养青少年在团体中互助合作的精神。同时在作家的辅导下提高写作水平。

　　活动内容： 第二天下午，体验农家生活。在老师带领下乘车到高田村，那是一个拥有原始自然生态，种饲农耕生活情趣 特色的村庄，在这里孩子们可以充分了解各种植物、家畜，体验亲自劳作的艰辛和乐趣雷竞技RAYBET，让孩子在和农家孩子交朋友，互相了解交流。目的让孩子在高田村里真正体会到农家生活的情趣，从而学到中国农民的传统美德，如热爱劳动、勤俭节约、热情好客等，使他们更热爱生活，并养成良好的生活习惯。晚上在作家的辅导下小结写文章。

　　2.每一天我们会把孩子的活动情况通过照片，小视频等上传到家长微信群或者QQ群，家长可以实时的关注孩子在夏令营的活动情况。

　　3.每一天晚上带队的老师会通过微信的方式或电话方式主动向家长汇报孩子这一天的表现情况。

　　4.夏令营结束，带队老师会给家长一份书面的关于孩子在夏令营的表现评估报告，其中包括孩子在每一天的成长变化，表现总结，培养建议等，我们与您一起共同关注孩子的成长。

　　领导力产生与领导者 与被领导者之间，它是之领导者对被领导者实施领导的能力。如何提高领导力是新形势下加强领导班子建设，提高执政能力所面临的重要课题。目前，拓展训练已经被现在的企事业单位所重视，参加拓展训练来培养企业领导者的领导力是势在必行。那么，拓展训练项目之达芬奇密码刚好是为了提升领导力的，在此项目中，我破有感触。

　　(a)徒步走向：如传统定问越野跑;接力定向;积分定问; 夜间走向;五日定向;公园定向等。

　　（2）户外逃生演习:消防演练，灭火器的了解和使用（准备灭火器及模拟火灾工具），现场模拟地震、火灾、台风等自然灾害，演练营救和自我营救的措施，学习野外的自救求生技能以及各类急救小知识。

　　见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

　　4.定向运动按技术水平的不同可分为初级组(体验组和家庭组)，高级组和精英组;

　　定向运动是一项非常健康的智慧型体育拓展项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且还能培养人独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。

　　3、每个小组学员将拿到5张拼图，和一张任务书，领到相关物品后，不能说话、不能移动位置、不能传阅任务书。

　　4、队长作为观察者在操作区。团队成员将依次前往该区域，按照每一轮任务的不同，将正确的卡片按顺序翻出，用时最短的团队胜出。

　　（1）讲解消防逃生知识内容:学习国外的孩子面对灾难和危险是如何逃生自保，让我们做一名有生活自救常识的小当家

　　学校国际教育暑期夏令营将采取文化授课与户外拓展培训、训练的相结合方式，让孩子在学习文化课的同时，充分调动其积极性，参与到户外夏令营拓展培训活动中，让孩子们边学习，边玩耍，边提高。在参加户外拓展活动中丰富孩子的感官世界，在体验式活动和游戏中学习、感悟。协助孩子提升意志力、专注力、竞争力、良好的挫折抵抗力、情绪管理能力、优秀的合作和领导能力，养成良好的学习和生活习惯，形成积极的人生观。

　　近年来随着社会科学技术的不断发展，学子们学习越来越繁重，渐渐疏远了大地与人民的优良传统文化，对于农村景观及生态少有接触，希望利用暑假期间举办农家生活夏令营，以寓教于乐的方式，让青少年体验农村生活的点点滴滴，并且认识人民优良传统文化特色（勤俭节约、热爱劳动、热情好客等），更借此活动能使孩子们学到更多课余知识，养成热爱生活，热爱劳动的好习惯，我们特此开办了高明农家生活夏令营活动。

　　故事背景是城市快要爆炸了，我们要乘坐飞毯逃生。那个队员最快逃生即为获胜者。规则为：每队有6张一尺见方的泡沫板，这个东西叫“飞毯”，任务就是用这几块飞毯穿过前面一片“岩浆区”,到达十余米外的安全区域，飞毯不能离开人的控制，否则会飞走，人不能离开飞毯直接接触岩浆。

　　将队员分为几队，分发菜篮小铲子等采摘工具，到菜园果园采摘蔬菜瓜果。老师指导大家分头行动，教授采摘要领与技巧，在规定的时间内采摘到一定数量的蔬菜瓜果，在采摘过程中不能损害菜地果园植物，同时学习认识蔬菜果树种类名称与特性，达到让队员学习与采摘技巧相结合的目的。让队员在舒缓压力、锻炼团队、增进彼此感情的同时，更可欣赏园区内如画的四季风光，体验男耕女织时代的田园生活，品尝四季鲜果，享受瓜田李下的欢乐!

　　市场变化莫测，商场风云迭起。谁能在千变万化的市场中占据一席之地?如何打造一支高效的执行团队?如何培养团队领导者的领导力?

　　此项目演绎了一个变化的市场情景，从信息收集，到科学决策，到坚决执行。从上至下考验着一个团队领导者的领导力，也考验着这支团队的执行能力。从放权-监控-服务-分享几个层面提升领导力!

　　（2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。

　　（3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。

　　5、在操作中，不允许任何一个学员说话，只能用肢体语言进行交流，同时也不允许学员离开自己的位置。

　　6、操作中，如有学员拼好一副完整的图，将举手示意教练来检查并记分。不得大声呼喊。

　　2.科学：每个人都有科学独立的训练指导计划，线.多元：包含了训练，旅游，拓展，后期辅助等。

　　让孩子参加“学校夏令营”的培训项目，从中积累一些成功经验以及失败的教训，然后在培训师的引导下进行讨论和反思，从而达到自我学习和自我提高的目的。参训者在如下方面有显著的提高：raybet雷竞技appraybet雷竞技app